在当今数字化学习和远程办公日益普及的时代,校园网作为高校师生获取学术资源、进行在线教学和科研活动的重要基础设施，其稳定性和安全性备受关注，随着网络环境的复杂化，越来越多的学生和教师开始通过虚拟私人网络（VPN）访问校外资源或绕过本地网络限制，尽管这种做法看似便捷，但校园网使用VPN背后隐藏着诸多利与弊，值得我们深入探讨。
校园网使用VPN确实带来了一些显著优势,对于身处偏远地区或网络受限区域的师生而言，通过合法授权的校园VPN可以安全访问学校图书馆数据库、学术期刊、在线课程平台等内部资源，极大提升了学习效率和科研便利性，研究生在家中通过学校提供的SSL-VPN连接，可无缝访问校内服务器上的实验数据，避免因网络隔离导致的中断，部分学校为了支持远程教学，在疫情期间部署了统一的校园VPN服务，确保了教学活动的连续性，这些场景下，合理使用校园网VPN是一种高效且合规的技术手段。
如果缺乏规范管理或用户安全意识不足,校园网使用VPN也可能引发严重问题，第一，滥用个人非授权VPN可能导致网络安全风险，许多学生为访问境外视频网站或游戏平台而使用第三方免费VPN，这类服务往往存在数据泄露、恶意软件植入甚至被黑客控制的风险，一旦接入校园网，可能成为攻击内网的跳板，第二，非法使用VPN绕过校园网策略（如屏蔽某些网站）不仅违反学校网络使用规定，还可能破坏网络公平性，影响其他用户的正常使用体验，第三，部分学生误以为“用VPN就能隐身”，从而从事违规操作，如下载盗版教材、参与非法论坛讨论等，最终面临法律或纪律处分。
更深层次的问题在于,校园网若长期放任非授权VPN使用，将对整体网络治理构成挑战，IT部门需投入更多人力监控异常流量，同时面临合规审计压力，根据某高校2023年网络日志分析报告显示，约15%的异常登录行为与未授权VPN相关，其中近8%涉及敏感信息外泄，这说明，单纯依靠技术封堵难以根治问题，必须建立“技术+教育+制度”三位一体的管理体系。
我建议高校从三方面入手：一是完善校园VPN服务体系，提供高速、稳定的官方通道，并明确使用范围与责任；二是加强网络安全教育，定期举办讲座或发布案例，提升师生对“合法使用VS非法滥用”的认知；三是制定清晰的网络使用规范，对违规行为设定阶梯式处罚机制，做到“有法可依、有据可查”。
校园网使用VPN本身并无原罪,关键在于如何引导其健康、有序发展，只有当技术服务于人，而非成为隐患的温床，才能真正实现智慧校园的愿景。
